Componer un texto. Escribir. Redactar. Seleccionar, disponer, estructurar y combinar material lingüÃstico: enlazar informaciones. En estas tareas los estudiantes se ven inmersos con frecuencia. Qué decir y cómo decirlo, se preguntan, teniendo en cuenta la extensión solicitada, el destinatario y el objetivo de la comunicación. En una palabra: cómo ser eficaces, adecuados al contexto.
Ciertamente la habilidad de "escribir" es una de las más difÃciles de adquirir, pues implica trabajar con muchos procesos cognitivos a la vez. Igual que en la construcción cada herramienta sirve especÃficamente para una acción, en la tarea de componer es también conveniente disponer del mayor número de "útiles lingüÃsticos" posibles. Entre estos utensilios se encuentran los conectores. A ellos y a su didáctica se dedican estas páginas.
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